第442章 异世436(2 / 2)
“生灵有生灵的路径,万物也有万物的路径,生命亦如此。”</p>
“若万物移。”</p>
“若生命迁。”</p>
“若聚合破。”</p>
“若生灵封。”</p>
“祖种还是没问题的。”</p>
“万物自移,移至诅咒内,难吗?很难!很多时候依靠沧海变迁。”</p>
“生命迁徙,也是一样,诅咒对于它们来说可是致命的,它们需要前赴后继的冲击,一代又一代的淘汰,才能在诅咒之地安生。”</p>
“而聚合体就像一颗蛋,蛋要破壳,需要一次又一次的敲击。”</p>
“生灵更加繁杂,需一次一次的尝试封印,简单来说,就是进入诅咒的范围,在有限的范围内完成不可能的事,但这却是可能的,不然诅咒不会束缚在一个范围。”</p>
“至于大型诅咒...在诅咒爆发的那一刻,本身就是一场大型诅咒。”</p>
“世界的话题到此为止...其他的...给些提醒好了,其实这学校呀,才是最好的老师,而不是我们。”</p>
“面对诅咒,保持原本。”</p>
“面对死亡,争生亡命。”</p>
“面对深渊,勇往直前。”</p>
“面对灾难,坚定意志。”</p>
“面对迷失,怀抱希望。”</p>
“面对污染,认清自我。”</p>
“前三句可以听一听,后三句仅做参考。”</p>
“在留下一本教科书好了,里面记载着我们想让你们看到的,比如迷失小课堂,兴许还有更多,完全是不想重复,或许今后也有一些新内容。”</p>
“真的是...”</p>
院长起身四处瞅了瞅,留下了最后两句话。</p>
“我们究竟有没有这么厉害?”</p>
问号。</p>
“解脱是这么玩的?能不能真实一点?不能忍!”</p>
真操蛋!</p>
这算什么?</p>
【以世界的说法未来。】</p>
这样来的呀...</p>
【额...可以这样来。】</p>
过去了我们是什么?曾今?过去又是什么?今朝?今朝的未来又是怎样?回来?你们说这是不是在算计?回来之后,我们成现在?还是原本?或者原来?给我们画上一个圆?哦...这个圆好像也是我们亲手画的。</p>
其实吧,算计不算计的不重要。</p>
重要的是什么算账!!!</p>
【我们可不是亲兄弟,没有明算账那么一个说法。】</p>
是呀,咱们不是亲兄弟,所以算的账都是不明的,但还是得算算不是?</p>
【......】</p>
【行吧。】</p>
【看你们能算多少。】</p>
.....</p>
未来消耗了多少都是未知的,那么先算算未知这笔糊涂账。</p>
一个又一个同学以异己的方式改变了原有的轨迹,半生有问题吗?</p>
【我看你们索取的,可不止半生哟。】</p>
这得好好算算才行,有些事总的付出代价不是?</p>
异己的编织相当于一生,若仅截留异己半生,简直是血亏。</p>
若截留异己的成长,那完全就是一个未知数,需要定一定。</p>
异己是不可控的变数,那么适合我们的则是它们本身了,但本身我们也拿不走全部。</p>
一生换一生压根不成立。</p>
顶多是以异己的方式换本身的半生。</p>
所以说,我们制造了异己,覆盖了学校的收益,便是他们原本的半生?</p>
这样算的话,可以算算的收益,则是四分之一。</p>
但要是异己挂了,本身也挂的太快,我们就是亏的。</p>
亏掉了多少来着?</p>
编织的一生亏了,而原本的半身由于成长的太有限,导致我们可能连半生的都拿不回,相当于全亏。</p>
押注原本太不划算了。</p>
且编织异己赋予一生,付出的代价一生够吗?不够。</p>
编织一生,赋予一生,在加上学校的覆盖翻新,大概三生往上。</p>
若一切...日!这么一算,装哔一次真的是血亏好吧。</p>
覆盖加入了我们的因素,算一生。</p>
翻新介入了溯源的因素,也是一生。</p>
呜呜呜...我们的头头...有些晕。</p>
四生呀,却只有半生之权,你们怎么能如此之狠!!!吐血!不能忍!</p>
【我们就静静的看你们算账。】</p>
【看看你们能把半生玩出怎样的花样。】</p>
嘶...</p>
做主。</p>
我们做主,你们做主,还作死了一个书生。</p>
书生一页,是在世界还在禁区?</p>
宿管十代,又是在哪?</p>
还有食堂的饕餮!!!你们怎么能这么这么黑心的?嗯???</p>
【静静的看你们卖可怜。】</p>
【装啥?你们不是想到了吗?】</p>
【于世界来说什么最为重要?未知!!!这是给你们一个获取未知的机会!!!懂吗?嗯?不知好歹!!!】</p>
【别说只是四生了,再多都值。】</p>
是吗?</p>
想想看,好像有那么一点点道理,但万一要是死的太早呢?</p>
【不然为什么翻新?不然为什么加那么多的保护符?还不是为了让他们死的不是太早吗!】</p>
【半生之权,用在哪知道了吗?还本身呢?白痴!】</p>
......</p>
我们就看着你们自己骂自己。</p>
【知道这半生要什么了吧。】</p>
【要他们在学校知道的、看到的、遇到的、想到的一切,但不包括他们本身得到的。】</p>
【比如他们掌握了知识,得到了力量,力量属于他们,但知识属于吗?嗯...也属于,但需要交付半生不是?所以这是两部分。】</p>
【知识属于我们,从知识中得到的力量属于他们,除非他们不仅仅掌握了知识,更得到了知识,掌握了力量的根本,可同样的,那时候他们需要交出一半的知识,只不过自己可以选,可以挑。】</p>
【当然拉,要是他们更加优秀也是可以的。】</p>
【比如异己融入了教学楼之后,本身又进入了学校,进而赋予知识中的力量给本身,而自己留下知识,这也是可以的,但本身也是会在学校成长的不是?届时本身还可以融入教学楼吗?不能了。】</p>
【虽说还有更多拒绝的方式,比如把异己从叫教学楼剥离,从而在进行融合,但是吧...这是两生还是一生?】</p>
【不在原本,即是一生,那半生索取,即是两生之一,欠债还钱那可是天经地义的,更何况你们不是留下了一页经书吗?】</p>
【算算账,无非就是这点账。】</p>
【真的是,非要记!不能忍!就不能吃点亏?】</p>
这话说的,不记记,你们赖账了怎么办?</p>
谁知道学校的规模有多大?兴许能把世界给掏空,老千层饼了。</p>
一间课堂几十个同学是少的可怜,但能架住这变态的学校一间课堂是成千上万重叠的吗?</p>
【行了吧,说白了就是想要反馈。】</p>
嘻嘻。</p>
【在不,在去别的框框玩玩?】</p>
耗得住?</p>
【指不定。】</p>
【反正有些东西都是咫尺之遥。】</p>
咫尺之遥,天涯海隔对吧。</p>
【我们可没这么说。】</p>
这么算下来,亏是不可能亏的,顶多是差点?</p>
【别顶多了,肯定一点,就是差生。】</p>
差了可是需要找补的。</p>
【是呀...找补。】</p>
【补不上,差成亏,亏了还要养,那就是欠,以欠养出来的则是债,而债需要还,还的是真金白银。】</p>
【这下还算账吗?】</p>
总得算明白不是?</p>
半生补偿...</p>
真的是一厢情愿白忙活。</p>
【怎么能说是白忙活?至少补上了,可以慢慢的调养。】</p>
【规则虽不是公平的,但至少狠公道,你们应该明白的。】</p>
呵呵!</p>
我们不算算,哪有这个结论?一天天的尽忽悠。</p>
【额...】</p>
两者是不是应该有一个传输?</p>
【谁说禁区不可以在世界?】</p>
【你们身处于时代,在看看外面像什么?宇宙!看看周围像什么?文明!看看环境像什么?世界!】</p>
【世间可以只有一座,但可以不止一座,懂吧。】</p>
那这样的世间...</p>
【异世呗。】</p>
真的是什么东西都能扯回到世界脑门上。</p>
【这难道不是你们想的吗?】</p>
哈哈!</p>
既然是这样...</p>
鼎世很完善,那这异世是不是应该更完善一点?</p>
【不怕血亏了?】</p>
真的是,我们是那样小气的人吗?</p>
【是!】</p>
......</p>
【世界呀,什么都好,就是疑心病太重。】</p>
......