第 35 章 撒娇耍赖抱大腿，...118（2 / 2）

　　朱翊钧说道：“凡人有所不知，君子不怒。”

　　张居正又问：“何谓‘君子’？”

　　“学习为君之道，治国之术的人。”

　　朱翊钧虽是孩童本性，课堂上时常走神，被各种各样的事物所吸引。但先生所讲，他却每一个字都听进去了，并且对答如流。

　　想来，不仅记忆里超强，一心多用也是神童的本领。

　　这么简简单单一句话，对于君王或是臣子皆有不同的理解，继而引经据典。古往今来，对《论语》作注释的著作众多，如《论语义疏》、《论语集注》、《论语驳异》、《论语补疏》等等，帝王经筵、讲官为皇子讲经，也正是对各家学说进行讲解。

　　儒家思想历经一千八百年，汇聚无数先贤智慧，才有今日之完整体系。

　　多少人学一辈子也不能融会贯通，一个三岁的孩子，能理解到这个程度，张居正就已经很满意了。

　　他合上书本：“今日讲学就到这里，练字吧。”

　　冯保进来踢朱翊钧铺纸磨墨，小家伙提笔，却好半晌落不下去。

　　他酝酿半天，才落下两笔，横不平、竖不直，好似回到了数月之前，还不会握笔的阶段。

　　看着自己的字，朱翊钧自己也皱起了眉头。

　　张居正看着他，问道：“怎么了？”

　　朱翊钧抬起头来冲他笑：“先生教我。”

　　张居正看一眼宣纸，轻轻摇头，他就说读书习字，不可一日荒废。这一看就知道，半月不碰笔，本就写得不熟练，现在更生疏了。

　　背诵文章，理解其中含义，可以依靠聪明的头脑。书法却没有捷径，只能勤加练习。

　　张居正绕过书案，伸出手，自然而然包裹住学生握笔的小手，带着他在纸上落下一点，又在他耳边朗声道：“侧锋峻落，铺毫行笔，势足收锋。”

　　他教过之后，又督促学生练习，一笔一划都严格要求。看着小家伙低头认真落笔。

　　张居正又不禁想起多年之后，小皇帝最新书法，隔三差五就要写几幅字，朝中大臣人手一份，吕调阳、申时行人人有份，而他，最多。

　　什么“元辅”、“良臣”，什么“尔惟盐梅”、“汝作舟楫”，什么“社稷之臣”、“股肱之佐”，还有“弼予一人，永保天命”、“志秉纯忠，正气垂之百世；功昭捧日，休光播于万年。”……

　　字字句句，都是对他这个元辅张先生的赞扬与褒奖。

　　小皇帝每次表演书法，还都得叫他去现场观看。那时候，家国大事都担在他张居正一人肩上，他哪有那么多时间陪小皇帝附庸风雅？

　　终于，小皇帝又叫他去看写字的时候，他实在忍无可忍之下，把人教育了一顿：“皇上的字写得是不错，前代擅长书法的帝王，都不如你。可是，以臣愚见，帝王应该学的是治国之道。英贤君主个个修德行政、治世安民，搞艺术的哪个不是天下大乱，亡国之君？”

传送门：排行榜单 | 好书推荐 | 穿书 爽文 甜宠文 基建文