第103章 （1 / 2）

　　凡是科技必有人创造，现代的科技达不到，不代表未来达不到。

　　“爱学习”可以知道这个世界的未来，对此云小鹿心知肚明，所以对于系统的由来，他也有几分猜测。

　　但就在刚才灵光一闪，她突然就开始明白“爱学习”的那些类似人类的情绪。

　　是归属感。

　　“爱学习”对种花家有归属感所以她才会做自己“额外”的事。

　　就像她一样，正是因为有归属感才会激励自己的同胞奋发向上，就如同“爱学习”曾经激励自己一样。

　　这个想法一经冒出就再也无法摁下，云小鹿知道自己这个想法非常的疯狂，可她没办法说服自己，去忽略掉这个猜想。

　　尤其是在想到种花家的未来，能创造出如此又不可思议的系统时，她感觉到自己的灵魂都是颤栗与激动的。

　　“你为什么会选择我呢？”

　　以前云小鹿以为是随机概率，但她此刻却怀疑这件事本身就是一个人为的安排。

　　“爱学习”拥有着超高的智慧与主动性，这些年她对自己来说亦师亦友，既像朋友又像师长，也是最亲密的伙伴。

　　从她还是幼童时期“爱学习”就引领她探知这个世界，甚至纵容她很多“额外”的要求，在“爱学习”这里云小鹿不只是“宿主”，还是全心全意支持爱护的人类，云小鹿甚至很肯定如果有一天在自己和系统任务当中选一个，“爱学习”会毫不犹豫为了她舍弃系统任务。

　　这是她从幼年期就很笃定的事。

　　可为什么呢？

　　作为主脑，系统才是和“爱学习”一体的，她这个“宿主”到底有什么特别值得一个系统主脑在乎到这个地步？

　　除了设计者最初的设定就是这样，云小鹿想不出还有别的可能。

　　一个来自未来的种花家，研究出来一个时空穿梭的学习系统，跑到过去挑选一个种花家的人去改变世界！

　　这是云小鹿能想到的最合理的推测答案，不然她实在无法理解，“爱学习”从一开始就对她抱有的善意为什么会那么高。

　　“宿主”的利益高于“系统”本身，这除了是设定的原因，还能是什么呢？

　　所以说未来他们种花家是得多惨啊，能让子孙后代为了改变过去不惜都弄出这种改变时空的东西。

　　云小鹿觉得自己责任重大，所以她今天的危机感简直要爆棚！